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By Gilles Verbunt

remark l'enseignant peut-il concrètement gérer des periods avec des élèves d'origines culturelles différentes, hommes et femmes, jeunes et vieux, migrants économiques et réfugiés ?... Il n'est pas attainable pour l'enseignant de ne pas prendre en compte l. a. diversité de leurs appartenances, mais il lui est tout aussi most unlikely d'avoir toutes les connaissances qu'exigerait a priori un tel "échange équitable". Voici un véritable manuel de formation à l'enseignement apprentissage du "français langue seconde en France".

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