Download Sexualpädagogische Arbeit mit Einwanderinnen: Am Beispiel by Angela Wolter PDF

By Angela Wolter

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 2,3, Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen - Abteilung Münster, Sprache: Deutsch, summary: „Migration“, „Integration“ und „interkulturelle Kompetenz“ sind immer wieder Schlagwörter, welche in der Sozialen Arbeit und somit auch in der Sexualpädagogik fallen. Das „Institut für Sexualpädagogik und Sexualtherapie (ISP)“ erläutert: „Die Gestaltung der sexuellen Identität ist ein lebenslanger Prozess. Frauen, Männer sowie Jugendliche sind immer wieder aufs Neue herausgefordert, sich mit ihrer sexuellen Entwicklung auseinanderzusetzen. Die Vielfalt von Wertvorstellungen und die unzähligen Möglichkeiten, wie Sexualität gelebt werden kann – ein Charakteristikum der Moderne – macht diese Suche für Frauen und Männer, Mädchen und Knaben sehr komplex.“ (ISP 2009)
Eben diese Wertevielfalt ist es, die im Zusammenhang mit Migration eine besondere Rolle spielt. Nicht nur die Normen und Werte der eigenen Kultur, sondern auch die der Fremdkultur bieten sowohl Möglichkeiten als auch Grenzen für sexuelles Verhalten und damit für die Ausbildung sexueller Identität. Eben hier liegt die Aufgabe der Sexualpädagogik. Sie soll Informationen und Orientierungshilfen bieten und die KlientInnen in Aufbau und Ausleben einer selbstbestimmten Sexualität unterstützen. Dazu ist es notwendig, sich mit den persönlichen Verhältnissen und der konkreten Lebenswelt des Klientels auseinanderzusetzen. Im Zusammenhang mit Sexualität spielt hierbei natürlich auch die Religionszugehörigkeit eine entscheidende Rolle.
In der vorliegenden Arbeit versuche ich, die Herausforderungen, welche sich innerhalb interkultureller sexualpädagogischer Arbeit stellen, an Hand eines Beispiels aufzuzeigen.

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Download How to Fix South Africa's Schools: Lessons from Schools that by Jonathan Jansen,Molly Blank PDF

By Jonathan Jansen,Molly Blank

South Africa has an schooling quandary, even though the govt spends the largest slice of its funds on schooling, greater than the other African state. And but the obstacle persists. Jansen and clean checked out South African faculties that paintings, inspite of hostile stipulations -- faculties in negative groups, faculties with overcrowded study rooms, faculties in either rural and concrete environments -- and feature drawn out the sensible thoughts that cause them to winning. 19 brief movies (included on DVD or to be had for streaming or obtain in electronic versions) allow you to stopover at those colleges and comprehend within the phrases in their principals, academics and beginners what makes them be successful. Then take examine the ten key ideas pointed out and notice the way to enforce them in different colleges to impact transformation. As we've got come to anticipate from Jansen, there are not any advanced theories, no longer tough to enforce ideas -- simply plenty of universal sense!

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Download Foundations of American Education: Becoming Effective by James A. Johnson,Diann L. Musial,Gene E. Hall,Donna M. PDF

By James A. Johnson,Diann L. Musial,Gene E. Hall,Donna M. Gollnick

NOTE: Used books, leases, and purchases made outdoors of Pearson

If paying for or renting from businesses except Pearson, the entry codes for the improved Pearson eText is probably not incorporated, can be wrong, or can be formerly redeemed. discuss with the vendor prior to finishing your purchase.

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The new Sixteenth Edition of this vintage textual content provides a vast advent to the rules of schooling via dialogue of thought and perform in such components as advocacy; laws; and the present social, political, and economic system. In it, academics achieve a practical standpoint and method of their paintings. present, considerate, and fully updated, Foundations of yankee Education offers a complete examine the fast moving international of knowledge and the underlying constructs influencing today’s faculties. The publication comprises accomplished insurance of contemporary developments and matters in faculties, the emergence of universal middle country criteria, RTI, and the ongoing emphasis on evaluate. the improved Pearson eText positive factors embedded video.

 

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*The Pearson eText App is out there on Google Play and within the App shop. It calls for Android OS 3.1-4, a 7” or 10” capsule, or iPad iOS 5.0 or later.

 

 

 

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Download Causation in Educational Research by Keith Morrison PDF

By Keith Morrison

Calls to appreciate ‘what works’ in schooling are being made internationally. we have to understand not just ‘what works’ yet lower than what stipulations, how and why. Causation is significant to this. Researchers, educationists, readers and clients of analysis want to know the consequences of reasons and the reasons of results. This strongly useful e-book is helping researchers and readers of study comprehend, plan and examine causation in schooling. It courses readers via statistical concerns, explaining them sincerely and easily in phrases in addition to numbers, and exhibits them easy methods to examine qualitative causal examine in education.

After introducing deterministic and probabilistic causation, the publication exhibits how those should be researched in numerous methods. It explains:

  • how to figure out motives from results and the way to hyperlink conception and perform in causal research
  • how to devise and behavior causal study in education
  • how to research, current and interpret causal facts, and the bounds of causal understanding.

Containing labored examples from either qualitative and quantitative study, Causation in academic Research presents a guide for perform, underpinned by means of a rigorous research of key matters from philosophy, sociology and psychology. it is going to entice new and tested researchers, readers of academic study, social technological know-how scholars and academics.

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Download Sozialarbeit ist Beziehungsarbeit (German Edition) by Jacqueline Nagele PDF

By Jacqueline Nagele

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1,0, FH Kärnten, Standort Feldkirchen, Sprache: Deutsch, summary: Ohne eine tragfähige Beziehung zwischen SozialarbeiterIn und KlientIn ist eine inhaltliche Arbeit in der Sozialen Arbeit nicht möglich. Professionelle Arbeitsbeziehungen bilden insofern Grundlage und Voraussetzung dafür, used to be auf die Bedeutsamkeit der Beziehungsgestaltung verweist.

Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit conflict es, eine Antwort auf die erkenntnisleitende Fragestellung, wie Beziehungen im Rahmen der Sozialen Arbeit bewusst gestaltet werden können, zu erhalten. Die methodische Vorgangsweise beinhaltete die theoretische Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Theorien und Ansätzen, die zur Förderung der Beziehungsgestaltung beitragen sollen.

Zusammenfassend kann festgehalten werden, dass Menschenbild und Haltung der SozialarbeiterInnen entscheidend zur Gestaltung von Beziehung beitragen. Ein beziehungsförderndes Menschenbild betrachtet den/die KlientIn als autonom und eigenständig, welche(r) ExpertIn für sein/ihr Leben und seine/ihre Probleme ist. Die Haltung der SozialarbeiterInnen gegenüber den KlientInnen sollte von Wertschätzung, Akzeptanz, Authentizität und Empathie gestützt werden. Weiters wirken sich die Beachtung der Grundregeln der Kommunikation und das Verwenden von Fragetechniken, welche sich auf die Ressourcen, Fähigkeiten und Stärken der KlientInnen beziehen, positiv auf die Beziehungsgestaltung aus.

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Download Governance in the Twenty-First-Century University: by Dennis John Gayle,Bhoendradatt Tewarie,A. Quinton White PDF

By Dennis John Gayle,Bhoendradatt Tewarie,A. Quinton White

Explores ways to potent management and strategic administration within the twenty-first century college that realize and reply to the perceptions and attitudes of college leaders towards institutional buildings. It examines the diversities among treating universities as companies and dealing with universities in a businesslike demeanour, what varieties of management will most sensible tackle demanding situations, and the way to achieve consensus between components that vary is required. From ancient heritage to trendy e-learning thoughts, we glance at governance to discover platforms which are successfully dependent to stability the desires of scholars, educators, directors, trustees, and legislators.

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Download Zu: Alfred Nitschke - "Das verwaiste Kind der Natur" (German by Irena Eppler PDF

By Irena Eppler

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, observe: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, eight Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: 1. Einleitung

Als langjähriger Direktor der Universitätsklinik Tübingen, hat Alfred Nitschke eine Reihe von Aufsätzen über Grundphänomene kindlicher Lebenssituationen geschrieben. Basierend auf etlichen, langjährigen, ärztlichen Beobachtungen hat Nitschke auffällige Verhaltensformen seiner zu behandelnden Kinder zum Ausgangspunkt einer anthropologischen Deutung des Kindseins gemacht. Seine Aufsätze sind in den 50er Jahren entstanden und sein Sohn August Nitschke hat diese gesammelt und 1962 in dem Buch „Das verwaiste style der Natur“ veröffentlicht. Nitschke wollte aus seinen Krankheitsgeschichten keine allgemeingültigen Maxime ziehen, sondern das Beobachtete wissenschaftlich interpretieren, und auch seine Hörer und Leser dazu animieren, selbst Phänomene wahrzunehmen und durch die anschließende geistige Beschäftigung mit dem Wahrgenommenen auf interessante Gedanken zu stoßen. Entscheidend ist, dass guy nicht allein auf Grund von Erfahrung und Beobachtung voreilige Schlüsse zieht.
Bevor ich einige Fallgeschichten aus Nitschkes ärztlichen Beobachtungen erläutern und pädagogisch interpretieren werde, ist es notwendig sich zunächst mit den grundlegenden, menschlichen Eigenarten und natürlichen Verhaltensmustern des Menschen auseinanderzusetzen. Alfred Nitschke beruft sich auf Wissenschaftler und Verhaltensforscher wie Adolf Portmann, Konrad Lorenz, Arnold Gehlen und Helmut Plessner. Der Begriff „das verwaiste style der Natur“ stammt ursprünglich von Herder – Nitschke hat diesen Ausdruck wie folgt umschrieben: „Wäre der Mensch auf sich allein gestellt, dann bliebe er, verglichen mit dem Tier, über Jahre hin hilflos und wäre dem Elend preisgegeben“ (Nitschke, S. 18).

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Download Leadership for Rural Schools: Lessons for All Educators by Donald M. Chalker,Alan De Young,Mary Jean Ronan PDF

By Donald M. Chalker,Alan De Young,Mary Jean Ronan Herzog,Robert Pittman,Penny Smith,Marilyn L. Grady,Bernita L. Krumm,Edward W. Chance,Robert C. Morris,Les Potter,Richard M. Haynes,Casey Hurley,Eleanor Blair Hilty,Anna Hicks,Bob Houghton,William Clauss,Emil

greater than 50% of America's faculties this present day exist in rural settings. This e-book addresses the individuality of rural institution leaders, identifies matters encountered by means of directors, school, and scholars, and concludes by way of presenting new criteria for rural colleges in most cases and their leaders. This ebook can be of unique curiosity to everyone fascinated by the operation of a rural tuition district.

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Download Kaizen - Ein japanisches Qualitätsmanagementmodell als by Mathias Schäfer PDF

By Mathias Schäfer

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1,0, Hochschule Fulda, Sprache: Deutsch, summary: In der vorliegenden Arbeit geht es um eine besondere Methode des Qualitätsmanagements in der Sozialen Arbeit. Die Rede ist vom japanischen Modell des Kaizen. Ziel dieser Arbeit ist es zu ermitteln, ob Kaizen eine für die Soziale Arbeit ertragreiche Methode ist ihre Qualität zu sichern und sogar zu verbessern. Dabei geht es weniger um die Methoden der Umsetzung oder die Frage ob das Modell überhaupt in Japan in vollem Umfang eingesetzt wird, sondern in erster Linie um die Frage, ob ein Modell, welches in einer fremden Kultur entwickelt wurde, überhaupt so ohne weiteres in die deutsche Landschaft der sozialen Organisationen übernommen werden kann. Dieser Frage liegt die Annahme zugrunde, dass sich deutsche und japanische Unternehmen vermutlich in ihrer Struktur und Arbeitsweise voneinander unterscheiden, genauso wie dies auch in der Gesellschaft der Fall ist zu sein scheint. In den folgenden Kapiteln werde ich diesen Annahmen und Fragen auf den Grund gehen. Beginnen werde ich zunächst mit einer genauen Beschreibung des Qualitätsmanagements. used to be ist Qualitätsmanagement? Warum ist es überhaupt nötig? Das sind zentrale Fragen des zweiten Kapitels. Kapitel three beschäftigt sich dann mit dem Begriff der Organisationskultur. Ziel ist es zu klären, ob Organisationen tatsächlich eine eigene bestimmende Kultur aufweisen und ob diese die Qualität der Dienstleistung oder Ware mit beeinflusst. Im Anschluss daran werfen wir einen näheren Blick auf japanische Organisationen. Ziel ist die Ermittlung der Organisationskultur der fernöstlichen Wirtschaft und deren Unternehmen. Ist dies gelungen gilt es im darauf folgenden Abschnitt darzustellen, wie genau die Organisationskultur sozialer Organisationen beschaffen ist. In Kapitel 6 beschreibe ich schließlich das Kaizen-Modell, d. h. seine Methoden und Ziele um zunächst einen guten Überblick darüber zu erlangen und dann gleich im Anschluss zu klären in wie weit dieses approach mit der Organisationskultur japanischer Organisationen verwoben ist. Das letzte Kapitel hat schließlich die Aufgabe all die zuvor gewonnen Erkenntnisse miteinander zu verbinden. Welche Unterschiede gibt es zwischen japanischen und deutschen Organisationen? Welche Probleme ergeben sich daraus und ist es darauf aufbauend überhaupt möglich Kaizen in der Sozialen Arbeit einzuführen? Diese Fragen und natürlich deren Beantwortung bilden den Abschluss dieser Arbeit.

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Download Die Marxschen Ideen über Erziehung und ihr Wert für die by Kathrin Greyer PDF

By Kathrin Greyer

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, observe: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am major (Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Klassische und moderne Erziehungstheorien, Sprache: Deutsch, summary: Marx gilt fraglos als einer der umstrittensten Philosophen des vergangenen Jahrhunderts. Zahllose Wissenschaftler haben sich fächerübergreifend mit seinen Thesen und Ideen auseinander gesetzt, nicht zuletzt, weil sich vor allem der östliche Teil Europas politisch und gesellschaftlich auf Marx berief. Sich in einer 15-seitigen Hausarbeit erschöpfend mit den Marxschen Ansichten zur Erziehung und den dazu verfassten Kommentaren Anderer auseinander zu setzen ist schlicht, und ohne Zweifel, unmöglich. Daher muss schon an dieser Stelle darauf hingewiesen werden, dass der Titel der vorliegenden Arbeit in Anlehnung an das Seminarthema „Klassische und moderne Erziehungstheorien“ gewählt wurde, hier jedoch die durch ihn aufgeworfenen Fragen nicht annähernd erschöpfend beantwortet werden können. Diese Arbeit entstand im Rahmen des eben genannten Einführungsseminars, welches die Ideen einiger Klassiker der Pädagogik deren modernem Verständnis vergleichend gegenüber stellte. Diese Hausarbeit stellt den Versuch dar, Marxens Konzept der „revolutionären Praxis“ verständlich zusammenzufassen und versucht zu prüfen, in wie fern dieses Verständnis der revolutionären Praxis für die Erziehung und Bildung in der heutigen Zeit beachtenswert erscheint. Dass die Kenntnis verschiedener Erziehungstheorien als Voraussetzung für pädagogisches Handeln notwendig ist, wurde im Rahmen des besuchten Seminars deutlich und soll in dieser Arbeit nochmals kurz angerissen werden, um die Beschäftigung mit den Ideen von Marx zu rechtfertigen. Anschließend soll versucht werden, die Ansätze von Marx im Stile einer „echten“ Erziehungstheorie hinsichtlich des Menschenbildes, der Teleologie und der Methodik zu beleuchten, obgleich dies in diesem Rahmen nur rudimentär erfolgen kann. Im weiteren Verlauf sollen Marxens Ideen bezüglich einer polytechnischen Erziehung besprochen und sein Konzept der „revolutionären Praxis“ beleuchtet werden. Anschließend soll auf dieser Grundlage versucht werden, das Rollenverständnis der an Erziehung Beteiligten zu hypothetisieren, um die Aufgabe professioneller Erziehung und Bildung vor dem Hintergrund institutionalisierter Volksbildung bewusst werden zu lassen. Dazu sollen auch ausgewählte moderne Lesearten Marxscher Philosophien berücksichtigt werden. [...]

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