Tres escuelas atendidas por la Duck River Electric Membership Corporation (DREMC), la Marvin Wright Elementary en el condado de Maury, la Huntland School en el condado de Franklin y la Westwood Middle School en el condado de Coffee han recibido un total combinado de 11.500 dólares en subvenciones para apoyar sus respectivos planes de estudios STEM.

La Autoridad del Valle de Tennessee (TVA), en asociación con Bicentennial Volunteers Incorporated, una organización de jubilados de la TVA, proporcionó estas subvenciones como parte de la financiación de 1 millón de dólares concedida a las escuelas de los siete estados del territorio de servicio de la TVA en apoyo de proyectos de educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

"Felicitamos a estas escuelas por recibir subvenciones y por sus planes creativos para inspirar a los estudiantes a través de la educación STEM", dice el presidente y director general de la DREMC, Scott Spence. "Los estudios STEM son fundamentales para una educación completa, y abre las puertas a trabajos de alta calidad y gratificantes para los estudiantes. Estas subvenciones apoyarán aún más a estas escuelas cuando introduzcan a sus alumnos en estas materias y despierten su interés a una edad temprana."

La escuela primaria Marvin Wright planea utilizar su subvención de 1.500 dólares para crear experiencias para que los estudiantes experimenten con varios tipos de energía alternativa. Un tipo de energía alternativa que explorarán es la posibilidad de la energía generada por el sol.

La escuela ha recibido subvenciones TVA STEM anteriores en los últimos dos años, recibiendo 1.500 dólares en 2020 y 5.000 dólares en 2021. Estos fondos se han utilizado para crear lechos de huertos, un sistema de recogida de barriles de lluvia, instalaciones de compostaje y un espacio para el aula al aire libre.

La escuela Huntland recibió 5.000 dólares y utilizará la subvención para ofrecer a sus alumnos la oportunidad de participar en el cultivo hidropónico. El objetivo es compensar la compra de algunas de las verduras que se sirven en su cafetería cultivando sus propias verduras, que se inician en las unidades hidropónicas.

Asimismo, la Westwood Middle School recibió 5.000 dólares de financiación a través del programa de subvenciones para aportar nuevas y emocionantes experiencias educativas a través de sus clases de STEM.

El programa de subvenciones STEM es competitivo, con más de 330 solicitudes de subvención presentadas a TVA este año. Las subvenciones ofrecen a los profesores la oportunidad de solicitar financiación de hasta 5.000 dólares, y se dio preferencia a las solicitudes de subvención que exploran las principales áreas de interés de la TVA: medio ambiente, energía, desarrollo económico y profesional, y resolución de problemas de la comunidad.

"A pesar de los continuos retos relacionados con la pandemia a los que se enfrentaron los profesores del Valle en 2021, siguen centrados en ofrecer la mejor educación STEM posible y se han adaptado a las nuevas formas de enseñar", dijo la Directora del Programa de Participación Comunitaria, Rachel Crickmar. "Estoy orgullosa de las asociaciones que hemos construido con estos increíbles educadores en todo el Valle de Tennessee en los últimos años y estamos encantados de poder proporcionar algo de apoyo a través de este programa."

Las subvenciones se han concedido a escuelas de zonas urbanas y rurales para satisfacer las diversas necesidades de las comunidades locales. En todo el Valle, los educadores presentaron proyectos grandes y pequeños para impulsar las iniciativas de educación STEM en el aula, tanto presenciales como virtuales.

"Los proyectos abarcaban todo el espectro de STEM", dijo Crickmar. "Es impresionante ver lo que los profesores de todo el Valle están haciendo para preparar la mano de obra del futuro", dijo Crickmar.

"Hay una demanda en el Valle para el desarrollo de la fuerza de trabajo a través de la educación STEM, y estoy satisfecho con la forma en que TVA y sus jubilados están respondiendo a esa demanda mediante el apoyo a los profesores y estudiantes en las aulas", añade Spence. "Estamos deseando ver el impacto que tienen los proyectos STEM de las escuelas".